老師們告別掐表計(jì)跑步時(shí)間、學(xué)生們告別口算計(jì)跳繩數(shù)……近日，合肥這所小學(xué)的“AI體育課”被教育部表揚(yáng)。學(xué)生們的體育課是怎么上的?和傳統(tǒng)體育課有哪些不同?記者帶你一起走進(jìn)這堂“AI體育課”。

戴上電子手環(huán)全班學(xué)生跳繩數(shù)全顯示

天氣晴好。在合肥市師范附屬小學(xué)的操場上，一堂“AI體育課”就在和煦的陽光下開展。

“同學(xué)們，先到老師這里來領(lǐng)取手環(huán)以及數(shù)字相對(duì)應(yīng)的跳繩……”在經(jīng)過簡單的熱身后，該校六年級(jí)(1)班的45名學(xué)生按隊(duì)列前來領(lǐng)取手環(huán)和跳繩，在兩位體育老師的指導(dǎo)下，逐一佩戴上手環(huán)并與智能跳繩順利匹配。隨著一聲哨響，操場上跳繩飛舞、學(xué)生們運(yùn)動(dòng)勁頭十足。

“停!”哨聲落下，體育老師黃麗君手中的平板電腦上隨即同步了全班45名學(xué)生每個(gè)人的跳繩數(shù)，同時(shí)，還生成了一份跳繩“大數(shù)據(jù)”統(tǒng)計(jì)表。

“過去，要是測一分鐘跳繩可能需要每位學(xué)生自己口數(shù)，有時(shí)候打了個(gè)岔可能就記錯(cuò)了。”黃麗君說，如今，學(xué)生們通過佩戴手環(huán)以及可計(jì)數(shù)的跳繩這些終端設(shè)備，全班45個(gè)學(xué)生1分鐘各跳了多少個(gè)都會(huì)在平板上顯示，不僅有合格、優(yōu)秀率，還有全班學(xué)生的跳繩排名。

100米短跑不掐表計(jì)時(shí)“方盒子”自動(dòng)報(bào)成績

除了跳繩的“智能化”記錄，這堂“AI體育課”在學(xué)生100米短跑環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也令人稱奇。

“過去，我們計(jì)算學(xué)生100米短跑成績只能靠掐表，現(xiàn)在直接體現(xiàn)在平板上，每位學(xué)生跑了多少秒準(zhǔn)確無誤。”不僅如此，平板端還會(huì)顯示每位學(xué)生運(yùn)動(dòng)的心率。“這樣一來，體育老師就能有針對(duì)性地給每位學(xué)生提出運(yùn)動(dòng)建議。”

合肥已建成智慧學(xué)校805所智慧課堂5435個(gè)

近日，教育部組織開展了2021年度基礎(chǔ)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合典型案例的評(píng)審工作，全國共有66個(gè)區(qū)域和44個(gè)學(xué)校被評(píng)為示范案例，安徽省有2市1校入選其中。合肥市師范附屬小學(xué)的“AI賦能教育視域下的評(píng)價(jià)新探索”，就成為其中之一。

記者了解到，自2013年開始，合肥市先后在合肥一中、六中、八中試點(diǎn)智慧學(xué)校建設(shè)。在試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2017年起，市屬15所高中學(xué)校全面啟動(dòng)智慧學(xué)校建設(shè)。截至去年年底，合肥市加大投入、提質(zhì)增效，優(yōu)化教育資源配置，建成智慧學(xué)校805所、智慧課堂5435個(gè)。(記者 劉梅梅通訊員 鄧帆)

關(guān)鍵詞： 智慧學(xué)校 智慧課堂 AI體育課 教育部表揚(yáng)