無(wú)錫市古運(yùn)河實(shí)驗(yàn)幼兒園踏上了疫情之下新型教育模式的探索之路。

調(diào)整優(yōu)化，科學(xué)細(xì)致開(kāi)展防控工作

在疫情防控常態(tài)化背景之下，面對(duì)各種突發(fā)狀況，幼兒園建立疫情防控有效機(jī)制的同時(shí)，積極尋找與摸索疫情防控管理新措施，設(shè)立疫情防控專班組、專管員。通過(guò)利用新時(shí)代科學(xué)技術(shù)，如APP小程序、企業(yè)微信的平臺(tái)功能，幫助家長(zhǎng)、教師、幼兒園三方便捷地開(kāi)展線上摸排和兩碼收集，做到快和準(zhǔn)，在節(jié)約了家長(zhǎng)、教師時(shí)間的同時(shí)更加高效完成防控工作。

緊抓時(shí)代特性開(kāi)拓創(chuàng)新園本課程建設(shè)

幼兒園樹(shù)立“教育以誠(chéng)為根基，成長(zhǎng)因悅而精彩”的辦園目標(biāo)和“誠(chéng)為本，悅成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子的無(wú)限可能”的培養(yǎng)目標(biāo)。以課題研究和課程建設(shè)為依托，順應(yīng)時(shí)代，關(guān)注幼兒生活，正如陳鶴琴先生所提倡的“活教育”一樣。幼兒園從兒童本質(zhì)出發(fā)，追隨兒童視角，去發(fā)現(xiàn)、生成具有時(shí)代標(biāo)志的活課程《一起“苗苗苗”》《一起“測(cè)測(cè)測(cè)”》。

在這些課程實(shí)施中，教師和幼兒一起圍繞疫情防控常態(tài)化生活下幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，如“新冠疫苗是什么?”“疫苗怎么接種?”“為什么要做核酸檢測(cè)?”“核酸檢測(cè)時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢?”等進(jìn)行探索與研究，支持幼兒通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)去了解和認(rèn)識(shí)新冠疫苗、核酸檢測(cè)，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，積極響應(yīng)國(guó)家疫苗接種的號(hào)召，全園幼兒疫苗接種率高。

在持續(xù)推進(jìn)生命安全與健康課程過(guò)程中，師生一起通過(guò)運(yùn)動(dòng)、游戲、兒歌、視頻等方式宣傳疫情防控小知識(shí)，如：正確佩戴口罩、七步洗手法、防護(hù)小訣竅等。深挖其中的教育價(jià)值與核心經(jīng)驗(yàn)，幼兒通過(guò)這一系列的深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，從而成為“悅學(xué)”“悅思”“悅行”的古運(yùn)娃。

打造家園共育溝通“云”模式

幼兒園秉承“滿意每一位家長(zhǎng)”的家園共育目標(biāo)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，推出云課堂、云專欄、云活動(dòng)、云連線、云溝通等一系列家園共育溝通“云”模式。幼兒園與童森教育平臺(tái)攜手，通過(guò)云課堂形式，每月為家長(zhǎng)提供一對(duì)一、定制化家庭教育專家服務(wù)，幫助家長(zhǎng)滿足科學(xué)、專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)需求。

為了更好地關(guān)注幼兒發(fā)展，做好科學(xué)居家指導(dǎo)，幼兒園特別開(kāi)設(shè)了《幸福的陪伴時(shí)光》《美好的攜手時(shí)光》《快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)光》三項(xiàng)云專欄。全體教師活學(xué)活用新現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)合幼兒發(fā)展，進(jìn)行各種線上云活動(dòng)，再通過(guò)云專欄進(jìn)行在線分享，從而使幼兒居家也能與同伴一起進(jìn)行趣味活動(dòng)，家長(zhǎng)也能真實(shí)了解幼兒的一日活動(dòng)，積極參與到幼兒園的教育教學(xué)中來(lái)。

教師通過(guò)云連線、云溝通與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，不僅解決了因疫情期間家園之間無(wú)法面對(duì)面交流的問(wèn)題，還為家園溝通架起一座友誼的云上橋梁。通過(guò)云連線，家長(zhǎng)不僅能與老師進(jìn)行視頻溝通、還能同時(shí)獲得專家的指導(dǎo)與朋友的幫助。家委會(huì)、膳管會(huì)代表們也能通過(guò)云連線、云溝通積極參與到幼兒園管理中來(lái)，為幼兒和幼兒園的發(fā)展出謀劃策。

在《指南》精神的引領(lǐng)下，在“悅城、悅納”園所文化的指引下，全園教師積極發(fā)揮“傳承與創(chuàng)新”精神，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，依托課程建設(shè)、居家生活科學(xué)指導(dǎo)等方式，以幼兒為本，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)了一系列行之有效的疫情防控新措施，創(chuàng)建了一系列園本特色新課程，打造了家園共育“云”模式。為疫情防控背景下的幼兒、家長(zhǎng)提供了優(yōu)質(zhì)保教與科學(xué)指導(dǎo)，受到了家長(zhǎng)一致肯定，在本地區(qū)發(fā)揮了良好的社會(huì)影響并積極發(fā)揮輻射作用，凸顯古運(yùn)實(shí)幼品牌效能?！?作者系梁溪區(qū)責(zé)任督學(xué))

關(guān)鍵詞： 古運(yùn)河實(shí)驗(yàn)幼兒園 疫情之下 新型教育模式 探索之路