10月17日，在無(wú)錫市文明辦、教育局、總工會(huì)、婦聯(lián)等多個(gè)部門(mén)的支持下，無(wú)錫市中小學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周拉開(kāi)序幕。近年來(lái)，無(wú)錫市中小學(xué)校日益重視勞動(dòng)教育，各地各校結(jié)合自身實(shí)際，探索具有特色的校園勞動(dòng)課程，設(shè)計(jì)符合學(xué)生成長(zhǎng)所需的勞動(dòng)清單，充分發(fā)揮勞動(dòng)育人的作用，實(shí)現(xiàn)以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新。

宣傳周里勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)豐富

本次宣傳周的主題“實(shí)踐礪成長(zhǎng) 勞動(dòng)最光榮”，旨在通過(guò)開(kāi)展一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念、具有必備的勞動(dòng)能力、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

本周，各地各校將組織學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、家庭三個(gè)場(chǎng)域開(kāi)展日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)，完成“五個(gè)一”——一次勞動(dòng)主題教育活動(dòng)、一次校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、一次校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、一次家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、一次勞動(dòng)成果展示活動(dòng)。各地各校還將通過(guò)加強(qiáng)興趣愛(ài)好引導(dǎo)，榜樣典型激勵(lì)，家校社攜手共育等途徑，積極營(yíng)造勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

當(dāng)天，曾獲“中國(guó)好人”、江蘇省勞動(dòng)模范、無(wú)錫市勞動(dòng)模范的鄧偉雄走進(jìn)無(wú)錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。作為無(wú)錫市愛(ài)心總隊(duì)華馳博愛(ài)分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他向?qū)W生講述了自2002年以來(lái)，與時(shí)間賽跑，為省內(nèi)外179名斷指患者來(lái)錫急救提供接送、道路指引等志愿服務(wù)的故事。學(xué)生代表周妍上臺(tái)向鄧偉雄獻(xiàn)花并表達(dá)了敬佩之情，她介紹了學(xué)校里學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)覆蓋每個(gè)院系，學(xué)生們利用節(jié)假日在錫城各地發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好氛圍。鄧偉雄勉勵(lì)在場(chǎng)學(xué)生，做志愿服務(wù)要有愛(ài)心、平常心和恒心。

各地探索特色勞動(dòng)育人之法

近年來(lái)，我市各地各校在全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育中已經(jīng)取得了一定的成效，勞動(dòng)教育的種子已經(jīng)在新時(shí)代的土壤里生根發(fā)芽、抽枝開(kāi)花。

春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，無(wú)錫有不少學(xué)校開(kāi)辟田園，讓學(xué)生感知土地與大自然的緊密聯(lián)系，感知萬(wàn)物有序、人間有常。春天，無(wú)錫市南長(zhǎng)街小學(xué)在校園里開(kāi)展了“云田園”播種活動(dòng)，開(kāi)辟“半畝田園”責(zé)任田，為每個(gè)班級(jí)量身定制“一米云田園”。學(xué)生們?nèi)巳藚⑴c種植計(jì)劃的制定、“種植盟友圈”的招募、種植品種的規(guī)劃、植物名牌的制作等。秋天，學(xué)生們收白果、挖山芋，學(xué)著用稻草編糧囤、曬蘿卜干等，在豐富的秋收體驗(yàn)活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

新時(shí)代的勞動(dòng)教育，不再是簡(jiǎn)單的“耕種”。無(wú)錫不少學(xué)校在校內(nèi)開(kāi)辟出的一小片土地上挖掘出勞動(dòng)教育的新內(nèi)涵、新形式。無(wú)錫市新吳區(qū)坊前實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“綠+”生態(tài)微農(nóng)場(chǎng)是一種新型的勞動(dòng)教育形態(tài)，通過(guò)構(gòu)建豐富多彩的勞動(dòng)教育課程體系，讓學(xué)生感知自然農(nóng)法、體悟農(nóng)時(shí)之妙。學(xué)生在春天展望全年規(guī)劃，提高夢(mèng)想力;在夏天架棚搭管，提高創(chuàng)造力;在秋天學(xué)會(huì)收集，提高歸納力;在冬天善于回顧，提高反思力。

位于錫山區(qū)的勤新實(shí)小校內(nèi)的“勤之苑”勞動(dòng)種植基地，是學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和研究的好地方。在學(xué)校開(kāi)展的“環(huán)保酵素我會(huì)做”田野課堂上，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下研究如何改善土壤，做出實(shí)用又環(huán)保的肥料，促進(jìn)植物茁壯成長(zhǎng)。

勞動(dòng)教育校園內(nèi)外延伸

新時(shí)代的勞動(dòng)教育不是止步校園內(nèi)的實(shí)踐，而是由校園延伸至家庭、社會(huì)的聯(lián)合育人行動(dòng)。

無(wú)錫市第一女子中學(xué)讓勞動(dòng)課程在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚土壤中找到支點(diǎn)，將思政教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，把勞動(dòng)教育大思政課開(kāi)在田間地頭。秋收時(shí)節(jié)，老師以廣袤的田野為課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村拿起鐮刀、搗臼，體驗(yàn)收割、脫粒、舂米、磨米粉等農(nóng)耕活動(dòng)，從中深刻體會(huì)勞動(dòng)之光榮、創(chuàng)造之偉大，提升對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值認(rèn)同。

無(wú)錫市雪浪中學(xué)設(shè)置的物理、勞動(dòng)跨學(xué)科課程——扇葉煥新勞動(dòng)實(shí)踐，將新課標(biāo)下物理學(xué)的跨學(xué)科實(shí)踐(物理學(xué)與日常生活)與勞動(dòng)課程的日常生活勞動(dòng)(清潔與衛(wèi)生、家用器具使用與維護(hù))有機(jī)地融合起來(lái)，也把家庭與學(xué)校緊密聯(lián)系了起來(lái)，發(fā)展學(xué)生跨學(xué)科運(yùn)用知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的綜合能力、動(dòng)手操作的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂(lè)于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的精神。

還有江蘇省江陰高級(jí)中學(xué)的“尚勞”課程體系，讓勞動(dòng)教育實(shí)施有了新方式。學(xué)生們?cè)卩l(xiāng)間田頭講好鄉(xiāng)村振興的故事，在牡丹園里品讀張抗抗《牡丹的拒絕》悟牡丹，放流河豚，用行動(dòng)詮釋保護(hù)母親河……探出一條五育融合的新路徑。江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)則充分整合校內(nèi)外資源，通過(guò)創(chuàng)造勞動(dòng)課程化，家務(wù)勞動(dòng)清單化，“深度農(nóng)耕”課程化，校園勞動(dòng)崗位化，服務(wù)勞動(dòng)學(xué)分化，給學(xué)生搭建一個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)。宜興市宜豐小學(xué)在開(kāi)發(fā)《巧手美世界》《巧手慧生活》等校本教材的基礎(chǔ)上，依托“初心廣場(chǎng)”“科技大篷車(chē)”等社會(huì)資源開(kāi)設(shè)“面點(diǎn)制作”“布藝能手”等繽紛社團(tuán)。在無(wú)錫，如上述這般巧用社會(huì)資源，拓寬育人平臺(tái)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展努力的學(xué)校還有不少。

新一代熱愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中思考、創(chuàng)新的學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)，必將成為國(guó)家棟梁。(記者陳春賢)

關(guān)鍵詞： 中小學(xué)生 勞動(dòng)教育宣傳周 實(shí)踐礪成長(zhǎng) 勞動(dòng)最光榮