此次實(shí)訓(xùn)根據(jù)各單位不同的業(yè)務(wù)屬性和員工崗位需求量體裁衣為學(xué)員定制課程,包含了項(xiàng)目管理、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、物業(yè)服務(wù)、供排水工藝等6大課程。這是千島湖建設(shè)集團(tuán)打造“墩苗”工程的一個(gè)活動(dòng)縮影,是推動(dòng)青年人才梯隊(duì)建設(shè)的一次活動(dòng)延伸,也是該集團(tuán)在努力構(gòu)建適合國(guó)企青年人才“選育用”培養(yǎng)鏈的一次深化探索。
“通過課堂理論培訓(xùn)與崗位實(shí)戰(zhàn)歷練相結(jié)合的方式,進(jìn)一步增強(qiáng)青年職工的理論素養(yǎng)和崗位技能,逐步克服青年職工面對(duì)新任務(wù)、新挑戰(zhàn)時(shí)的本領(lǐng)恐慌和能力危機(jī)。”負(fù)責(zé)此次實(shí)訓(xùn)的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說,這次培訓(xùn)還專門成立了“講師團(tuán)”,講師全部來自集團(tuán)內(nèi)部選聘的優(yōu)秀中層干部和業(yè)務(wù)骨干,打破往常一股腦兒外聘講師的常態(tài)。
據(jù)了解,千島湖建設(shè)集團(tuán)近年來始終把人才建設(shè)作為興企強(qiáng)企的強(qiáng)心劑和動(dòng)力源,在發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、關(guān)愛人才、使用人才上持續(xù)加碼加力,充實(shí)后備青年干部庫(kù)。同時(shí),創(chuàng)新專業(yè)人才院校定向招聘、緊缺人才市場(chǎng)化,特需人才“一崗一議”等人才招引模式,通過機(jī)制創(chuàng)新,努力打造吸引人才的強(qiáng)磁場(chǎng)。
此外,該集團(tuán)還充分利用“青工學(xué)堂”載體,積極打造培訓(xùn)“活課堂”、實(shí)戰(zhàn)“集訓(xùn)營(yíng)”、實(shí)操“賽馬場(chǎng)”等三大存量人才培育平臺(tái),并推進(jìn)“頭雁引領(lǐng)、基礎(chǔ)提升、人才提檔”三大工程。通過建立黨委班子結(jié)對(duì)導(dǎo)師制,黨員骨干分組授課,開展每月走訪、開設(shè)每季一課,分步驟、分重點(diǎn)做好傳幫帶,推動(dòng)青年人才、優(yōu)秀干部由“管理教育”向“服務(wù)指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變。
截至目前,千島湖建設(shè)集團(tuán)今年已開展以賽促學(xué)活動(dòng)30余場(chǎng),參與人數(shù)超千人次。通過實(shí)績(jī)實(shí)考,9名青年人才走上了集團(tuán)中層的工作崗位。(淳安微融圈 陳偉 方成杰 記者 程海波)
關(guān)鍵詞: 課堂理論培訓(xùn) 崗位實(shí)戰(zhàn)歷練 青年職工的理論素養(yǎng) 崗位技能
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