關(guān)于青少年健康成長(zhǎng)與時(shí)下流行游戲沉迷之間的關(guān)系早已經(jīng)成為社會(huì)熱議話題，而近日來(lái)自美國(guó)著名學(xué)府羅格斯大學(xué)的一項(xiàng)新研究表明，有充分的理由限制青少年每天只能玩1小時(shí)游戲。

近日據(jù)外媒報(bào)道，盡管各種小工具的家長(zhǎng)控制應(yīng)用程序已變得普遍和容易獲得，但對(duì)兒童或青少年應(yīng)該在數(shù)字世界中花費(fèi)多少時(shí)間仍有爭(zhēng)議。羅格斯大學(xué)的一項(xiàng)新研究提供了一個(gè)答案，至少當(dāng)涉及到青少年時(shí)：在上學(xué)的日子里，每天不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，除非你想讓他們的教育表現(xiàn)面臨風(fēng)險(xiǎn)。

研究結(jié)果來(lái)自該大學(xué)的賭博研究中心，該中心發(fā)現(xiàn)，與那些上網(wǎng)時(shí)間少于一小時(shí)的同齡人相比，每天花超過(guò)一小時(shí)上網(wǎng)或?yàn)閵蕵?lè)目的玩電子游戲的年輕青少年更有可能出現(xiàn)較差的考試成績(jī)和較低的成績(jī)。

當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)可以作為教育和娛樂(lè)活動(dòng)的絕佳門(mén)戶。在線資源仍然是獲取材料和與同齡人聯(lián)系的重要工具。然而，根據(jù)這項(xiàng)研究，在上學(xué)期間使用社交媒體、視頻游戲和其他互聯(lián)網(wǎng)門(mén)戶的娛樂(lè)活動(dòng)可能會(huì)對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。

該數(shù)據(jù)涉及約10000名初中生，他們被作為中國(guó)教育小組調(diào)查的一部分進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每天使用這些設(shè)備玩游戲或上網(wǎng)等四小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間的青少年，逃學(xué)的可能性也大四倍。然而，在上學(xué)期間適度使用--意味著每天少于一小時(shí)--被發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致上學(xué)期間的無(wú)聊程度降低。

然而，這并不意味著對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和視頻游戲的娛樂(lè)性使用需要如此限制，研究指出，周末上網(wǎng)的時(shí)間可以增加到每天四個(gè)小時(shí)。